МАША И ВОЛК (сказка для хороших детей)

Жила-была девочка. Звали ее Маша. Она была большая умница. Просыпалась рано и первым делом заправляла свою кроватку. Вначале у нее это не получалось, так как девочка была совсем маленькая, а кроватка – большая. Потом, когда немного подросла, все у нее наладилось. Затем она чистила зубы, умывалась и заплетала косички. У девочки обязательно должны быть косички. Какая это девочка без косичек! Она никогда не ходила по квартире растрепанная, считала, что девочки всегда должны быть чистые и опрятные.

Девочка Маша ходила в детский сад, так как ее мама и папа работали. Перед уходом в детский сад она успевала помочь маме – поливала цветы, которые очень любила. Цветов в квартире было много. Они были разные и очень красивые. Маша, когда поливала цветы, разговаривала с ними, спрашивала, как они провели ночь, как себя чувствуют и что им надо – водички, удобрений. Она знала, какие цветы надо выставить на солнечный свет, а какие – в тень. Казалось, цветы сами просят ее об этом. Это не удивительно, что Маша понимала их. Когда кого-то сильно любишь, без слов понимаешь другого.

Комнатные растения очень любили свою девочку и, чтобы порадовать, расцветали целыми букетами. Они рассказывали другим растениям о своей Машеньке. Поэтому, когда Маша выходила на улицу, все деревья и кустарники шевелили листочками, цветами, приветствуя девочку.

Вы спросите, разве цветы могут разговаривать и, тем более,  рассказывать другим растениям о своей любимице? Конечно, могут, притом не только в сказке, но и на самом деле. Все растения выделяют в среду специальные вещества, которые имеют тот или иной запах. С их помощью  они общаются между собой. Когда растения недовольны чем-то, или ссорятся между собой, они выделяют вещества с одним запахом. Если же у них все в порядке или они радуются, то – другие вещества.

Мы с вами тоже чувствуем некоторые запахи, особенно цветов, листьев, почек. Однако наше обоняние, к сожалению, не может уловить весь набор запахов, которыми обмениваются растения. Таких веществ очень много, наверное, столько же, как и у нас слов. Люди общаются между собой словами, а растения – запахами.

Достаточно растению выделить в среду малейшее вещество (обладающее определенным запахом), как остальные сразу же узнают, что оно хотело этим сказать. Когда растению хорошо, и все его любят, оно выделяет только приятные запахи, а если его обижают – рвут листочки, ломают ветки, то, соответственно, выделяются вещества не очень приятного запаха, вызывающие тревогу, чувство опасности. Тогда остальные растения сочувствуют ему и успокаивают. У растений, как и у людей, существует дружба или, наоборот, неприязнь.

Мы с вами не знаем языка растений, поэтому если и чувствуем их запах, то не всегда можем определить, что этим они хотят сказать. Если же человек любит свои цветы, он может достаточно быстро выучить их язык. Маша, как мы уже говорили, умела разговаривать со своими цветами и хорошо понимала их.

Запахи, которые выделяют комнатные растения, распространяются не только по квартире, но и поступают на улицу, где их улавливают растущие там растения. Все, что случается в доме, сразу же становится известно всем окружающим растениям. Добрые дела распространяются быстрее, чем менее добрые.

Однажды летом Маша вместе с мамой поехала за город, на дачу. У мамы в это время был отпуск. Папа работал, поэтому приезжал к ним только в воскресные дни. Машенька и мама загодя готовились к приезду папы, так как они его очень любили. Они вдвоем готовили еду, старались, чтобы она была вкусной. Папа в городе жил один, ему некому было готовить, а у самого не было времени. Из-за этого он всю неделю питался неправильно.

На даче, какая еда без свежих овощей, зелени и ягод. В них много витаминов, они вкусные и полезные. Мама обратила внимание, если зелень рвала Маша, она была намного вкуснее, чем, если это делал кто-то другой. Даже папа заметил это. Поэтому в огород за зеленью всегда ходила Маша. Оказывается, Маша разговаривала с растениями на грядке. Она здоровалась с ними, рассказывала, что к ним приезжает папа, для которого они готовят еду. Им для этого нужна приправа. Она просила укроп, петрушку, лук и другие огородные растения, чтобы те дали ей вкусные листики, стебельки и веточки.

Она рассказывала своим растениям, какие видела сны, куда пойдет гулять, какие читала книжки. Растениям все было интересно, ведь они никуда не ходят, книжек не читают, да и сны, наверное, не видят. Во время таких бесед они буквально затихали, чтобы не пропустить ни одного словечка. Когда Маша уходила, они начинали пересказывать друг другу услышанное. Чаще всего они добавляли что-то от себя и тогда рассказы девочки обрастали всевозможными придуманными ими небылицами.

Растения любили Машу и предлагали ей самые вкусные листики и веточки. Разве можно было отказать такой доброй и приветливой девочке. Они наперебой предлагали ей все, что росло на грядках. Они-то хорошо знали, какие части растения наиболее вкусные и питательные. Если у растений было недомогание, то они стояли молча, не хотели подсовывать ей плохую зелень. Взамен девочка хвалила их, поливала свежей водой, рыхлила землю и убирала вредителей – жуков, гусениц, слизней, которые объедали растения.

Огородные растения гордились своей маленькой хозяйкой и специальными веществами сообщали об этом всему свету. Как не рассказать о такой замечательной девочке. Они хвастались своей хозяйкой перед другими растениями, особенно дикими, которые росли в лесу и поле. Ведь их никто, кроме дождика, не поливал, не рыхлил почву и самое главное, никто их не хвалил. А, как известно, хорошее слово всем нравится, даже растениям.

Однажды Маша решила приготовить грибной суп – папа его очень любил. Для такого супа в первую очередь нужны грибы, так как все остальное росло на грядках. Решила Маша отправиться в лес за грибами, думала, что соберет их на опушке леса, который был недалеко от дома. Она туда часто ходила с мамой, а бывало и одна. Поэтому девочка никого не предупредила, что уходит. Взяла лукошко и отправилась в лес.

Так, конечно, поступать нельзя. Во-первых, мама будет волноваться, начнет искать ее, с другой стороны – никогда нельзя уходить из дома, тем более в лес. Огородные растения начали возбужденно переговариваться между собой, бить тревогу, сообщать всем, что маленькая девочка ушла из дома. Их клич подхватили травы, которые росли недалеко от дома, потом весть дошла до лесных великанов – сосен, елей, дубов, которые росли на опушке. Они перешептывались, осуждая поступок девочки.

Вскоре тревожная весть дошла до лесных зверушек, которые хорошо понимали язык растений. Они буквально начали бить тревогу, так как в лесу жила семья волков. Они хорошо знали, что волку ничего не стоит проглотить маленькую девочку. Лесные лягушки начали громко квакать, мышки попискивать. Кузнечики такой стрекот устроили, что хоть уши затыкай. Дятел взлетел на сухое дерево и, как в барабан, застучал клювом, предупреждая об опасности. Даже молчаливый крот и тот начал нервно выбрасывать из своей норы землю. Однако девочка не понимала их. Она, напевая песенку, продолжала углубляться в лес.

Идет девочка по лесу, а грибы чуть ли не сами выскакивают на тропинку. Одни желали увидеть девочку, о которой говорил весь лес. Другие хотели, что она как можно раньше наполнила корзинку, чтобы быстрее вернулась домой.

Увлеклась Машенька сбором грибов, и не заметила, как оказалась в чаще.  Вскоре она заблудилась. Посмотрела вокруг, места незнакомые. Хотела она по солнцу определить расположение дома. Однако, как назло, день был пасмурный, и солнышка не было видно. Что делать?

Растения, которые росли на опушке, хорошо знали девочку, а растущие в глуши не слышали о ней, поэтому ничего не могли ей подсказать.  Запахи хорошо распространяются на открытых пространствах,  где их переносит ветер. В лесу ветер в основном гуляет поверху деревьев, поэтому в чаще запахи распространяются значительно сложнее. Ничем не могли помочь девочке лесные растения.

Видит она, тропинку перебегает ежиха с выводком ежат. Маша, как вежливая девочка, поклонилась им и спросила, как ей найти дорогу домой. Ежиха тоже поклонилась в ответ, однако помочь ничем не могла. Она с ежатами  живет в лесной чаще и ничего не знает, что делается на опушке леса.

Пока ежиха разговаривала с девочкой, ежата окружили ее, смотрят во все глаза. Некоторые даже рты раскрыли от удивления. Им было интересно, так как никогда не видели девочек, тем более  воспитанных и приветливых.  Сами они были совсем маленькие –  родились всего пару недель назад, ничего не знали и ничего не умели. Однако Маша своим примером показала, как нужно вести себя, как разговаривать.  Поблагодарила девочка ежиху и пошла дальше, искать дорогу домой.

Выскакивает из-за кустов заяц. Он прослышал, что заблудилась хорошая девочка, и решил помочь. Зайцы везде бегают, даже в огороды и сады забираются, поэтому они знают все тропинки в лесу. Поздоровался зайчик с девочкой. Вначале сам хотел отвести ее домой, потом чего-то испугался, зашевелил ушами и с криком: «Спасайся, волк идет» – прыгнул в кусты. Заяц убежал, а девочка осталась.

Выходит на полянку огромный волк, такой большой, что проглотить девочку вместе с корзинкой ему ничего не стоит. Увидела Маша волка, вначале испугалась, потом говорит ему: «Здравствуйте, серый волк. Вы не знаете, как мне выбраться из леса. Я заблудилась, а меня дома ждет мама и очень волнуется». В лесу слухи распространяются очень быстро, так как его обитатели понимают язык друг друга. Поэтому волку об этом и не надо было говорить, он заранее знал, что девочка заблудилась.

Стоит он и рассуждает про себя. Он – страшный волк и, соответственно, должен съесть маленькую девочку. С другой стороны, по лесу пойдет молва, что ест воспитанных и приветливых девочек.  Столько разговоров будет. Под каждым кустом всякая козявка, мошка будет шептаться. Все начнут осуждать и укорять, придется постоянно оправдываться. Да и волчица недовольна будет. Она детишек любит. А что, если я возьму девочку к себе в логово, к примеру,  гувернанткой. Пусть воспитывает моих волчат. Они совсем от рук отбились, сладу с ними нет. Пусть хорошим манерам научит их. Сейчас в лесу все звери должны быть вежливые и воспитанные, не то, что раньше, во времена моей молодости.

Затем волк говорит девочке: «Хорошо, я отведу тебя домой, даже отвезу на себе, однако ты за это должна преподать урок вежливости моим волчатам. Это много времени у тебя не займет. Волчата у меня смышленые». Маше ничего не оставалось, как согласиться с ним. Тогда волк говорит: «Только мне предварительно надо сообщить волчице, чтобы привела в порядок дом и  волчат, а то у нас, у волков, все разбросано, не прибрано». Волк хотел предупредить жену, чтобы она убрала разбросанные кости животных, которых они съели накануне. Не хотел пугать девочку.

Маша удивилась: «Неужели в лесу есть мобильные телефоны?» «Есть, – сказал волк и усмехнулся, – даже лучше, чем мобильные телефоны, их и подзаряжать не надо». Затем повернулся в сторону логова и громко завыл. Через некоторое время послышался ответный вой волчицы. «Вот тебе и наш мобильный телефон» –  пошутил волк.

Посадил волк себе на загривок девочку. Она одной рукой вцепилась в шерсть, другой крепко держала корзинку с грибами. Хотя ей было страшно, однако она помнила, зачем пришла в лес.

Скачет волк по лесу, деревья мелькают, ветки бьют по лицу. А волк все несется и несется. Время от времени он поднимал голову вверх и подвывал, сообщал волчице о своем продвижении.

Наконец они добрались до логова, где он жил с волчицей и выводком волчат. Когда волк сообщил, что везет гувернантку, волчица-мама строго настрого приказала волчатам, чтобы собрали разбросанные кости и закопали их. Она сказала, что папа везет им воспитательницу, и чтобы они вели себя очень хорошо. Волчата не знали, что такое гувернантка, однако они понимали, что мама с ними на этот раз не шутит. Так можно и нагоняй получить. Вскоре все кругом блестело и сверкало, так хорошо поработали серенькие малыши.

Волчата, как все проказники, не хотели учиться, однако им было интересно познакомиться с девочкой. Мама предварительно рассказала им, что эта девочка очень воспитанная, помогает своей маме, чистит зубы (волчата и не догадывались, что так надо делать), убирается в доме, она умница, доброжелательная и все умеет делать. Об этом успел ей рассказать волк пока бежал по лесу. А волчата, кроме как играть и баловаться, ничего не умели. Родителям было некогда заниматься их воспитанием, так как все время уходило на добывание еды для малышей.

Собрались волчата возле норы, ждут, когда появится их отец с маленькой девочкой. Вскоре появился папа-волк. Он первым делом  оглядел полянку, где была вырыта нора, и остался доволен. Не надо краснеть перед девочкой за беспорядок.  Он запыхался, но не от того, что нес на себе девочку (он и не такие тяжести таскал). Он спешил, понимал, что девочку надо как можно быстрее доставить домой.

Маша подошла к волчице, поздоровалась с ней и отправилась к волчатам. Они окружили ее, присматриваются, нюхают. Они жили в норе, в глухом лесу и, конечно, никаких девочек не видели.

Мама-волчица хотела угостить девочку чем-то вкусненьким, однако вспомнила, что у них, кроме сырого мяса, ничего нет. Ведь волки питаются одним только мясом. Могут, конечно, травку немного поесть, ягоды, закусить лесным яблочком. Однако все это не основная их еда. Засмущалась волчица, что ничего не может предложить девочке.

Волки для пропитания ловят различных животных, в основном  больных и ослабленных. Сильных и здоровых животных они не могут поймать. Те хорошо слышат, видят и самое главное, могут быстро бегать. Волки в лесу поедают только ослабленных животных и, таким образом, являются санитарами леса. Больные животные разносят по лесу инфекцию, заражают ею здоровых животных. А волки, поедая их, освобождают лес от болезней.

Волчата оказались непослушные. Справиться с ними было практически невозможно. В результате, Маша оказалась в роли Мальвины, когда та пыталась воспитывать непослушного Буратино. Поэтому девочка начала с ними играть в чехарду, догонялки, которые любят не только дети, но и волчата.  Во время игры она делала баловникам замечания, когда те в пылу игры кусали друг друга, толкали, огрызались. Она объясняла волчатам, что можно и что нельзя делать. Так прошло некоторое время.

Солнышко перевалило за полдень. Волчица начала волноваться, так как понимала, дома у девочки сильно волнуются, куда это она запропастилась. Тогда она сказала волку, чтобы он как можно быстрее отвез девочку домой. Волк за это время отдохнул и готов был нести девочку хоть на край света.

Мама-волчица поблагодарила девочку за воспитание ее сорванцов и пригласила в гости. Кроме того, она пообещала отвести ее на заповедную полянку, где грибов и ягод видимо-невидимо. Девочка начала собираться, а волчата крутились у нее под ногами, скулили, не хотели отпускать. Волчатам такое обучение очень понравилось.Девочка пообещала им, что обязательно придет в гости, и наказала быть послушными и чтобы не очень сильно баловались.

Маша села на волка, и он понесся сквозь чащу. Он бежал так быстро, что ветер свистел в ушах девочки, а деревья мелькали перед глазами. Вскоре они оказались на опушке леса, откуда был виден дом девочки.

Волк сказал, что дальше он не пойдет, не хочет вызывать переполох в деревне. Маша поблагодарила, обняла его и пригласила вместе с семейством в гости. Обещала вместе с мамой испечь вкусный пирог с лесными ягодами, грибами, с печенкой. Волк облизнулся и зажмурил глаза, предвкушая такое удовольствие. Он уже пробовал такой пирог, как-то нашел в лесу сверток, который потерял рассеянный грибник.

Скажу по секрету, волки приходили в гости к Маше, подружились с ней. Они показали ей заветную полянку, где всегда было много ягод и грибов. Когда Маша ходила в лес, она всегда наведывалась к их логову. У нее в корзинке для волчат были припасены вкусные пирожки, которые она сама стряпала. Однако это уже совсем другая сказка.

Оказывается, мама настолько увлеклась хозяйством, что не заметила отсутствия Маши. Она думала, что девочка ходит по огороду и общается со своими цветами. Она очень удивилась, когда та появилась с корзиной грибов. Они быстро их почистили и сварили вкусный грибной суп с жареным луком и сметаной.

Вскоре приехал папа. Маша рассказала ему о своих приключениях. Он очень удивился, поохал, однако не поверил, так как хорошо знал, что она большая выдумщица.

При реализации проекта использованы средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии c распоряжением Президента Российской Федерации от 29.03.2013 № 115-рп») и на основании конкурса, проведенного Обществом «Знание» России

А.П.Садчиков,
Московское общество испытателей природы
https://www.moip.msu.ru
aquaecotox@yandex.ru

.
.
.