«Детки в школу собирайтесь, петушок пропел давно…»

Как не допустить роста задолженности в ходе обучения

Для большинства из нас именно дети были главной причиной, заставившей нас поломать соб­ственную жизнь и начать всё с нуля. А дети – это, в первую очередь, школа и высшее образование.

К счастью, для желающего учить­ся в нашей стране всегда найдутся деньги, чтобы оплатить учёбу. Здесь и Grants, которые не надо возвращать, и студенческие займы, которые не надо выплачивать, пока студент учится. Кар­тина вполне идиллическая, при уве­ренности, что, окончив колледж, наш выпускник СРАЗУ найдёт работу и СРА­ЗУ начнёт получать высокую зарплату. Именно с таким оптимистичным убе­ждением и начинается студенческая жизнь.

А теперь обратимся к фактам. Кос­нёмся только верхушки айсберга:

• Не более 15% выпускников нахо­дят работу по специальности в течение первых двух лет
• Не более 5% выпускников начина­ют сразу получать зарплату, позволяю­щую агрессивно выплачивать долги за обучение …и как результат
• Государство имеет дефицит по невы­плаченным студенческим займам $1,3T.

Я не хочу останавливаться на всех причинах, почему это произошло, но главная из них – это порочная идея отсрочки платежей, исходящая из оши­бочных предпосылок. Черчилль часто употреблял очень мудрое выражение (хотя и не был его автором), говоря о ка­кой-то проблеме: «Это не преступление, это хуже, это ошибка». Так вот, те, кто разработал «растущий займ с отсрочкой начала выплаты», разработали ….бомбу замедленного действия. Ибо данный подход нарушает все базовые правила проектирования и в первую очередь то, что нельзя разрабатывать что-то, ориен­тируясь на “best case scenario”.

Практика это подтвердила, что даёт нам возможность эту проблему учесть и не повторять её ошибок.

Основная ошибка, которую необхо­димо сдемпфировать – это рост задол­женности в ходе обучения.

Решение очевидно: необходимо на­чинать выплату задолженности с само­го первого дня. К счастью, возможность отсрочки не заставляет нас приклады­вать для этого суперусилия, которые могут отразиться на уровне жизни. В дополнение к реальному погашению задолженности можно воспользоваться выплатой, используя потенциал кредит­ных карт. Данная практика позволит подойти к сроку начала выплаты за­долженности со значительно меньшей общей суммой, погасить которую будет вполне по силам выпускнику.

А сейчас говорим о тех случаях, ког- да учёба закончена и мы стоим перед дилеммой: как быстро выплатить то, что накапливалось в течение 5-ти, 7-ми и более лет?

Безусловно, это проблема семейно­го бюджета. И первое, что надо опреде­лить – это насколько выплата возмож­на и, как ни странно, насколько она целесообразна… В случае решения о выплате задолженности лучший ресурс – это собственность в недвижимости и пенсионные фонды. Не следует сбра­сывать со счётов потенциал кредитных карт, так как карты позволят нам не только выплачивать этот займ под нуле­вой процент, но и контролировать темп погашения задолженности.

В заключение прошу учесть, что фор­мирование фонда на обучение – это обязательная статья семейного бюд­жета. А аварийный фонд, созданный из кредитных линий кредитных карт, мо­жет эффективнейшим образом оптими­зировать погашение задолженности за обучение.

Please call me for more information: 847-520-7030.
email: mockbajr@gmail.com
site: www.drfgroup.net