Сможет ли очередной Закон остановить стрельбу в школах?

Миллионы людей были потрясены, узнав о жестоком убийстве в школе Covenant в Нэшвилле (Nashville, Tennessee). Возникает естественный вопрос: почему?

Политики, как обычно, обвиняют другую сторону и громко кричат, что один или два новых закона исправят ситуацию, т.е. обе политические партии участвуют в одной же и тоже игре. Президент Соединенных Штатов – главный виновник ненависти в стране.

Все это не имеет никакого отношения к решению проблемы. Внимание политиков сосредоточено на первичных выборах в каждом штате и на главных выборах в ноябре. Главная их цель – «перевыборы». Виновных хватает.

Объявление вне закона куска металла не помогает решить проблему массовых убийств в школах. На самом деле, пистолет не может выстрелить, пока человек не нажмет на курок. Нож не может резать или колоть, пока человек не возьмет его в руки и не использует его. Также и автомобиль не убьет никого, пока за рулем не окажется безответственный человек.

Мой отец был фермером и необычайно мудрым человеком. Он говорил мне: «Сынок, ты не сможешь что-то починить, пока не поймешь, что сломалось».

Настало время понять, что же сломалось. А помочь нам в этом может история – наш лучший учитель.

Первая зарегистрированная стрельба в американской школе произошла 26 июля 1764 г. в Пенсильвании. Четыре американских индейца племени Ленапе убили директора школы Эноха Брауна (Enoch Brown), а затем девять детей. Только двое детей выжили. Что же побудило этих убийц к такому страшному акту: Ненависть и гнев.

В течение последующих 202 лет в одной из школ страны происходила стрельба. В одном случае два учителя, поспорив, застрелили друг друга. Мотив: Ненависть и гнев.

В 1956 г. в трех школах произошли инциденты. Первый произошел в апреле в одной из школ Нью-Йорка, где один ученик зарезал другого во время ссоры из-за игры в баскетбол. Мотив: Гнев.

1956 г. Школа в Мэриленде. 15-летний подросток, который был наказан за плохое поведение, застрелил своего учителя и еще нескольких детей. Мотив: Гнев.

Нью-Йорк. Ученик с самодельным пистолетом выстрелил другому ученику в руку. Мотив неизвестен; возможно, это был несчастный случай.

1 августа 1966 г. считается датой начала массовых убийств. Чарльз Уитмен (Charles Whitman) забрался на смотровую площадку Техасского университета в Остине (Austin). В течение 96 минут 31 человек был ранен, 16 погибли. Мотив: психическое расстройство.

Следующий чудовищный случай произошел в ноябре, когда ученик вошел в здание Школы красоты, взял семерых заложников, приказал им лечь на пол, затем выстрелил каждому в голову. В качестве оружия был использован пистолет 22 калибра. В числе погибших – четыре женщины и трехлетний ребенок. Мотив: психическое расстройство.

Рост числа убийств в школах начался в конце 1980-х гг. С тех пор он продолжает расти. Колумбайн (Columbine, Colorado) в 1993 г. и Паркленд (Parkland, Florida)14 февраля 2018 г. — это два случая стрельбы, о которых мы больше всего слышали в новостях. В обоих случаях преступники планировали свои действия. Их мотив: психическое расстройство.

Интересно, что мы редко слышим о самом крупном массовом убийстве в нашей истории. В Блэксбурге (Blacksburg, Virginia), 16 апреля 2007 г. тридцать два студента и преподавателя погибли от рук студента, который затем совершил самоубийство. Мотив: психическое расстройство.

Тенденция становится очевидной.

Еще одна проблема — это социальные сети. Практически каждый массовый убийца, включая убийцу в Увалде (Uvalde), предупреждал о своих намерениях. Обо всех этих людях с потенциальными проблемами было известно. Но никто не предпринял никаких действий, чтобы остановить их.

История учит нас, что наше общество изменилось. Во времена моей юности и молодости оружие никогда не являлось проблемой. Мы все имели оружие. Но никто никого не убивал. Все знали, что ключи от машины или пикапа находятся в замке зажигания. У нас даже никогда не было ключей от дома.

Но не сегодня. Наше общество стало более сложным, менее доверчивым и более нечестным, а каждый человек считает себя жертвой чего-нибудь. Слишком многие думают, что их проблемы должно решать правительство.

Но это не так.

Ответ смотрит на нас из зеркала в ванной каждое утро. Это мы позволили таким переменам произойти. И это только мы сами, кто может это исправить.

Все начинается дома. Мы не можем жить прошлым, но мы можем восстановить исчезнувшие устойчивые ценности. Нужно начать с того, чтобы воспитывать своих детей в тех ценностях и уважении друг к другу, которых от нас ожидает Бог, поощрять своих взрослых детей общаться со своими соседями, поощрять уважение к другим, добиваться всего упорным трудом, а не подачками. Не надо чувствовать себя жертвами.

Пытаясь решить многие проблемы в обществе, мы должны вплотную заняться вопросами, связанными с психическим здоровьем.

Правоохранительные органы должны иметь право принимать меры к прекращению массовых убийств. Потенциальных убийц можно идентифицировать. Прочитайте истории о последних нескольких случаях стрельбы в школах. Личности стрелявших были известны. Их можно было остановить, и многие жизни были бы спасены.

Наконец, в ближайшем будущем мы должны сделать наши школы безопасными для наших детей. Это значит, размещение в школах полицейских, а также принятие мер по укреплению самих зданий.

Не позволяйте политикам говорить, что у них нет средств для достижения этих целей.

В США насчитывается 129 069 школ. 98 577 из них — это государственные школы, а 30 492 – частные.

По данным Счетной палаты США, в прошлом году только в программе Medicare было выявлено $52 млрд, потраченных впустую. Это эквивалентно $402 885 на школу!

Если бы можно было добавить $54 232 на школу от того военного оборудования стоимостью $7 млрд, которое мы бросили в Афганистане, то у каждой школы было бы $457 089 для начала выполнения программы. Если этого недостаточно, мы можем найти много средств и в других местах, так, например, сокращение иностранной помощи.

Проблема стрельбы в школах может быть решена.

Никто не говорил, что это будет легко, но это должно быть сделано.

Jim Ross Lightfoot. Canada Free Press. Перевод Эльзы Герштейн.