Йельский университет в своем репертуаре

В новом учебном году студентам Йельского университета предстоит курс обучения, в котором растения и грибы описываются как «неотъемлемая часть» дискуссий о «квир-идентичности» и репродуктивной свободе». В этом университете, которому уже 325 лет и который изначально был основан для подготовки христианских священников, студенты будут изучать, как растения повлияли на формирование представлений о сексуальности, расе, колониализме и угнетении.

Photo by Richard Liu on Unsplash  + Photo by Hans Veth on Unsplash

Курс называется «Ботанические виды: растения, лекарства и колониальная наука» и его организуют три факультета университета. Исторически изучением растений занимались биология, экология, генетика и сельскохозяйственные науки. В середине XIX века австрийский естествоиспытатель, монах Грегор Мендель (Gregor Mendel) заложил основу современной генетики благодаря экспериментам по перекрестному опылению гороха. Вместо этого в современном Йеле студенты будут изучать растения в качестве модели для анализа власти как колониальной системы.

Йельский университет получает почти $1 млрд в виде федеральных грантов и контрактов, поэтому перед многими престижными университетами стоит более широкий вопрос – что получают семьи и налогоплательщики в обмен на свои деньги? Согласно данным самого Йельского университета, годовая стоимость обучения приближается к $ 98 тыс., а это означает, что студенты, посещающие примерно девять курсов в год, платят почти $11 тыс. за каждый курс.

Средний доход выпускников Йеля через год после окончания университета составляет около $65 тыс. Для сравнения – годовая стоимость обучения для студентов-жителей Джорджии в Технологическом институте этого штата составляет примерно $10 тыс., а начальная средняя зарплата его выпускников – $94 тыс., что почти на 50% выше ожидаемой начальной зарплаты выпускников Йеля.

Этот курс появляется в такое время, когда некоторые колледжи и университеты вообще отказываются от программ обучения разнообразию, равенств и инклюзивности, а также от учебных программ, ориентированных на изучение идентичности.

С начала президентства Дональда Трампа многие университеты сократили свои программы, содержащие вопросы разнообразия, равенства и инклюзивности, пересмотрели требования к разнообразию или ликвидировали программы, в которых политическая активность ставилась выше традиционного академического обучения. Многие университеты также отказались от дискриминационных инициатив и провели реструктуризацию программ в ответ на законодательные меры штатов, федеральный надзор и растущую озабоченность левым активизмом в сфере высшего образования.

Этот контраст подчеркивает продолжающуюся дискуссию в сфере высшего образования.

В то время как одни учебные заведения стремятся уделять особое внимание подготовке специалистов, гражданскому образованию, воспитанию и обучению, другие – продолжают расширять спектр обучения, основанного на критических теориях, которые анализируют социальные и политические структуры в широком спектре академических дисциплин.

В описании курса «Botanical Bodies» указано, что студентам предстоит проанализировать, как растения и грибы повлияли на формирование представлений о квир-идентичности, колониализме и системах власти. Этот курс отражает стремление Йельского университета и далее включать в учебную программу курсы, посвящённые расовой идентичности, сексуальной ориентации и социальному активизму.

По сообщению Йельского университета курс будет вести Илэйн Айерс (Elaine Ayers).

Поскольку учебная программа курса еще не опубликована, пока остаётся неясным, каким образом в рамках курса «Botanical Bodies» будут рассматриваться эти темы. Однако уже имеющееся описание позволяет предположить, что ботаника будет преподноситься в первую очередь через призму теоретических и политически прогрессивных концепций, а не как настоящая биологическая наука.

Esteban Elizondo. Campus Reform.

Перевод Эльзы Герштейн