Экономическое дистанционное образование

В наше время талантливый, честолюбивый человек, желающий продвинуться по карьерной лестнице, не сможет обойтись без багажа знаний, подтвержденного двумя дипломами. Наличие пары дипломов становится весомым аргументом при выборе претендентов на серьезные вакансии. Многие специалисты технического профиля, достигшие определенного положения благодаря своим способностям, приходят к пониманию необходимости экономического образования.

Специалисты, окончившие учебные заведения по профилю «бухгалтерия, учет», в связи с жесткой конкуренцией, стремлением работодателей максимально эффективно использовать рабочий персонал могут повысить свою квалификацию, получив новые знания на курсах повышения квалификации.

Для молодого поколения, начинающего свою трудовую деятельность, специализация в области экономики предоставит возможности трудиться в налоговой службе, муниципальных органах всех уровней, ПФР, банковской сфере, организациях по страхованию и работе с кредитами, научно-исследовательских центрах.

Усиленное развитие интерактивных технологий с возможностями передачи больших объемов информации позволило качественно изменить формы обучения. Существующее заочное обучение прошло модернизацию и превратилось в дистанционное. На сегодняшний день большое количество учебных заведений предлагает как основное, так и дополнительное образование на удаленной основе. Существование в условиях рынка наложило свои требования на создание учебных программ, методов и способов предоставления информации.

Программы обучения состоят из следующих направлений:
• уверенное пользование ПК, работа с основными приложениями по специальностям;
• основные методы работы в денежно-кредитной сфере, зависимости между различными денежными потоками;
• образование, пополнение и использование бюджетных средств на всех уровнях;
• практические приемы применения теоретических знаний в системах финансов, кредитов, денежной массы;
• основы деятельности банков и бирж;
• оценка перспективности деятельности предприятий, организаций;
• возможности маркетинга, рекламных технологий;
• обработка и анализ статистических данных, создание рекомендаций по результатам;
• составление отчетной документации по требованиям норм законодательства.

Данный перечень далеко не полный, и каждое учебное заведение имеет свои разработки.

Методы подачи учебного материала, не отказавшись полностью от классических текстового, графического, аудиоформатов, обогатились видео- и интерактивными способами.