Карманные деньги нужно зарабатывать, а не получать просто так

Согласно исследованиям, 85% британских детей, получающих карманные деньги, зачастую не прилагают никаких усилий, чтобы их заработать. “Добрые” намерения родителей, которые учат детей правильно обращаться с деньгами, могут привести к формированию плохих финансовых привычек.

Как показало исследование компании Experian, большинство (58%) британских родителей активно учат детей правильно обращаться с деньгами. Радует, что больше половины родителей (51%), дающих детям карманные деньги, делают это, чтобы научить детей финансовой независимости. Однако их добрые намерения часто терпят неудачу из-за ряда факторов.

67% британских родителей непоследовательны в своем требовании, что карманные деньги нужно зарабатывать: они лишь “иногда” связывают выдачу денег с выполнением работы по дому.

42% опрошенных (родители детей в возрасте от 5 до 18 лет) признали, что не пытались или не могут достаточно активно настаивать на этом требовании.

Из них 36% не имеют времени для такого активного внедрения указанного принципа.

Еще 30% опрошенных мешают такие факторы, как отсутствие уверенности, необходимых знаний или ресурсов.

Многих (37%) британских родителей беспокоит, как их дети будут распоряжаться деньгами, когда станут финансово независимыми.

Комментируя результаты исследования, Наталия Фролова, директор по маркетингу Experian в России и СНГ отмечает: ” Нам, родителям, независимо от того, в какой стране мы живем и какого возраста наши дети, должно быть очевидно, что, как бы ни были хороши наши намерения, мы действуем во вред ребенку, когда даем карманные деньги просто так, а не помогаем их зарабатывать. Карманные деньги – это зачастую первый опыт обращения ребенка с деньгами, и именно семья должна активно учить детей, что деньги нужно зарабатывать и откладывать, чтобы купить то, что хочется. Такое отношение должно активно поддерживаться всеми взрослыми членами семьи, не только мамами и папами, но и бабушками и дедушками, и другими близкими родственниками. Это часть социальной ответственности за правильное воспитание детей”.

Умение обращаться с деньгами – это жизненно важный навык, такой как умение читать, плавать или ездить на велосипеде. Если дети играют активную роль в жизни семьи и выполняют свои обязанности, получая при этом денежное вознаграждение, они не только научатся обращаться с деньгами, но и приобретут уверенность в себе и станут гордиться своими достижениями. Дети могут зарабатывать карманные деньги самыми разными способами: мыть машину, гулять с собакой, – смотря что подходит вашей семье. Важно, что карманные деньги нужно зарабатывать, а не получать просто так.

Исследование Experian об отношении детей к деньгам, их моделях поведения, также выявило определенные привычки, которые могут причиной завышенных ожиданий у молодого поколения.

Каждый десятый (10%) британский родитель из тех, кто дает детям карманные деньги, выдает их при каждой просьбе ребенка. Неудивительно, что такие дети получают больше всего денег – 54,31 фунта стерлингов в месяц против 34,97 фунтов (те, кто получает деньги еженедельно) или 39,66 фунтов (те, кто получает ежемесячно).

47% британских родителей принимают решение о том, сколько денег дать детям, просто исходя из возможностей семейного бюджета, 29% – исходя из возраста ребенка, а 26% респондентов – в соответствии с финансовыми потребностями детей.

В целом, родители детей всех опрошенных возрастных групп отмечают, что дети больше ценят деньги, которые сами заработали. Интересно, однако, что в группе детей 15 – 18 лет, еще получающих карманные деньги, самая низкая из всех возрастных групп доля тех, кто эти деньги отрабатывает, а почти четверть из них (23%) вообще никогда не зарабатывали карманные деньги, например, выполняя работу по дому.

Действительно, пятая часть (20%) родителей детей 15 – 18 лет, то есть тех, которые скоро станут финансово независимыми, не уверены в том, что их ребенок правильно понимает ценность денег.

Наталия Фролова продолжает: “Очень важно дать детям нужные инструменты, чтобы они смогли правильно обращаться с деньгами, когда вырастут и будут принимать финансовые решения самостоятельно. Начинать обучение следует на раннем этапе, когда чувства и ожидания, связанные с деньгами, только определяются. Сегодня зачастую отношение детей к деньгам оформляется в гораздо более раннем возрасте, чем нам кажется, поэтому начинать разговоры о деньгах в семье нужно как можно раньше”.

Финансовая грамотность

На вопрос о том, кто оказывает наибольшее влияние на отношение ребенка к деньгам, 68% родителей ответили, что наиболее влиятельная фигура – это они сами. На втором месте были ровесники ребенка (44%), на третьем – телевидение (25%).

Несмотря на это, подавляющее большинство (61%) отмечает, что их ребенок мог бы в школе получать больше информации о том, как правильно управлять деньгами, а четвертая часть из этой категории убеждена, что такой информации могло бы быть намного больше.

В настоящее время только 22% опрошенных могут с уверенностью утверждать, что их ребенок в школе приобретает финансовую грамотность в какой бы то ни было форме.

Модели поведения и отношение к деньгам закладываются с семилетнего возраста Осознавая, как важно учить детей правильно обращаться с деньгами, компания Experian и BBC разработали приложение Jangle, бесплатное приложение, отмеченное знаком качества Personal Finance Education Group (PFEG) (в составе Young Enterprise). Jangle предназначено для детей в возрасте от 7 до 11 лет, это легкий и занимательный способ привить детям жизненно важные навыки правильного обращения с деньгами, научить их копить на то, что они хотят купить. Jangle – некоммерческое приложение.

Что такое Jangle?

Jangle – это бесплатное приложение, помогающее родителям обучать детей правильному обращению с деньгами с раннего возраста (7 – 11 лет).

В Jangle дети создают копилки, чтобы накопить на то, что им хочется. И если возникает ситуация, что ребенок чего-то захотел и начинает выпрашивать деньги у родственников, родитель может предложить ребенку создать копилку в Jangle. Как только цель, или “хотелка” определена, ребенок и родитель договариваются о видах работ, которые необходимо выполнить, таких как De-clutter Bug, Super Shopper Challenge или Pizza Chef Challenge. Для каждого вида работ родитель определяет денежную сумму, которая поступит в виртуальную копилку ребенка после выполнения задания. При желании ребенок может также создать собственный вид деятельности, чтобы продолжить накопления.

Приложение отмечено знаком качества Personal Finance Education Group (PFEG) (в составе Young Enterprise), предлагаемые виды деятельности призваны развить у детей навыки обращения с деньгами, такие как умение экономить и составлять бюджет, понимать ценность денег и разумно делать покупки.

Ольга Яроцкая, ABR