Интернет-газета KONTINENT на Facebook Интернет-газета KONTINENT в Одноклассниках  Интернет-газета KONTINENT ВКонтакте Интернет-газета KONTINENT в Twitter
Главная | Без политики | Common Sense Club | Карманные деньги. Часть 2

Карманные деньги. Часть 2

Отдельная тема – это семейные праздники и связанные с ними траты. Привлекайте детей к сбору средств на приобретение подарка или ино­го сюрприза для мамы или папы, бабушки или дедушки, сестры или брата, любого близкого человека. Естественно, этому должна предшествовать «тайная встреча» (какой же сюрприз без тайны) участников этого проекта, где распределяются роли и «взносы» на подарок.

Активное участие детей в такого рода проектах учит их многому , в том числе, ра­боте в команде, планированию расходов и доходов и, в конечном счёте, азам бюджета.

И наконец – «карманные деньги». Глав­ная опасность в этом вопросе – это жела­ние родителей «быть не хуже других». Опущу коментарии. Это очень личностный вопрос. Для меня он решался просто – старайся оставайся собой. Именно этому я и учил моего сына.

«Что бы о тебе ни думали, делай то, что считаешь справедливым», – говорил Пифа­гор. Если эта мысль пережила два тысячелетия, ей можно следовать. Но вернёмся к теме.

«Карманные деньги» – это ещё один пример, на котором детей надо учить об­ращению с деньгами. Как пример, хорошо на семейном совете с участием ребёнка расчитать объём карманных денег и уста­новить эту сумму на определённый период времени. Сначала рекомендуется выдавать эти деньги ежедневно. По мере накаплива­ния у ребёнка опыта обращения с деньгами следует перейти к выдаче денег на два, три дня. Через 3-4 месяца можно начать «фи­нансировать» ребёнка на неделю. При этом не плохо обсудить с ребёнком границы ма­нипулирования этими деньгами. Свободу и ограничения, которые этот проект представ­ляет. При переходе на недельный и более протяжённый график имеет смысл открыть на ребёнка checking account, положить на него оговоренную на определённый пери­од сумму, оформить для него debit card и научить его/её пользоваться картой. Как дополнительый бонус такого подхода, ре­бёнкупридётся научиться читать месячные рапорты, видеть список своих трат и иметь возможность их критически анализировать. По мере того как ваш ребёнок справляется со своим бюджетом можно перейти к «выс­шему пилотажу» – финансировать его поме­сячно.

В такой краткой записке невозможно осветить данный вопрос не только полно­стью, но даже приблизительно. Эта тема не­исчерпаема. Но, как бы она ни была слож­на и многогранна, это не даёт нам с вами, родителям, право её игнорировать и закры­вать глаза на тему «ребёнок и деньги». Эта тема объективна. Если вы не научите своего ребёнка обращению с деньгами, его научит кто-то другой. А вы знаете этого «учителя»?.. Ошибки ребёнка при учёбе обращения с деньгами могут стоить вам нескольких дол­ларов. Ошибки взрослого могут сломать ему жизнь…. Следовательно, не играйте со сво­им ребёнком в игру «как-то сам научится…». Это «как-то» может породить массу проблем, в том числе не только материальных и не только для него, но и для вас.

Моя записка – это лишь заметки на по­лях. Очень надеюсь, что кто-то найдёт в них что-то рациональное и полезное для себя, для своей семьи, для своих детей.

Успехов, друзья, и мой опыт в вашем распоряжении, включая опыт родительский.

joseph RozenbergPlease call me for more information: 847-520-7030.
email: mockbajr@gmail.com
site: www.drfgroup.net

Понравился материал?
Присоединяйтесь к нам в социальных сетях:

Интернет-газета КОНТИНЕНТ на Facebook Интернет-газета КОНТИНЕНТ ВКонтакте Интернет-газета КОНТИНЕНТ в Одноклассниках
Яндекс.Метрика